項目的建筑形體充分考慮專業(yè)教學(xué)特點的空間尺度,通過設(shè)計多樣靈活的空間,為豐富的校園教育提供空間載體。運(yùn)用歐式與現(xiàn)代結(jié)合的“三段式”設(shè)計手法,延續(xù)歐式古典立面劃分,同時與現(xiàn)代豎向窗格劃分相結(jié)合設(shè)計,體現(xiàn)研訓(xùn)中心的書院氣質(zhì)。
項目的建筑形體充分考慮專業(yè)教學(xué)特點的空間尺度,通過設(shè)計多樣靈活的空間,為豐富的校園教育提供空間載體。運(yùn)用歐式與現(xiàn)代結(jié)合的“三段式”設(shè)計手法,延續(xù)歐式古典立面劃分,同時與現(xiàn)代豎向窗格劃分相結(jié)合設(shè)計,體現(xiàn)研訓(xùn)中心的書院氣質(zhì)。