項(xiàng)目的建筑形體充分考慮專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)的空間尺度，通過設(shè)計(jì)多樣靈活的空間，為豐富的校園教育提供空間載體。運(yùn)用歐式與現(xiàn)代結(jié)合的“三段式”設(shè)計(jì)手法，延續(xù)歐式古典立面劃分，同時(shí)與現(xiàn)代豎向窗格劃分相結(jié)合設(shè)計(jì)，體現(xiàn)研訓(xùn)中心的書院氣質(zhì)。
項(xiàng)目的建筑形體充分考慮專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)的空間尺度，通過設(shè)計(jì)多樣靈活的空間，為豐富的校園教育提供空間載體。運(yùn)用歐式與現(xiàn)代結(jié)合的“三段式”設(shè)計(jì)手法，延續(xù)歐式古典立面劃分，同時(shí)與現(xiàn)代豎向窗格劃分相結(jié)合設(shè)計(jì)，體現(xiàn)研訓(xùn)中心的書院氣質(zhì)。
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